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万和小学举行市级课题开题报告会“华体会”

作者:华体会 时间:2021-05-19 17:20
本文摘要:今年1月3日早上,成都今年度地市级课题提升 农村小学青年教师的教学课堂的组织协调能力的对策科学研究论文开题报告会在万和中小学录像厅隆重召开。成都教科院基础教育改革与发展趋势研究室教研员、教育学博士李沿知教师,双流区教育科学研究与老师培训学校基础理论室主任、双流区教育科学研究领军人物、双流区十佳文化教育科研工作者易恩教师,金堂县教育科学研究培训学校办公室主任罗军教师三位权威专家亲临指导具体指导。

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今年1月3日早上,成都今年度地市级课题提升 农村小学青年教师的教学课堂的组织协调能力的对策科学研究论文开题报告会在万和中小学录像厅隆重召开。成都教科院基础教育改革与发展趋势研究室教研员、教育学博士李沿知教师,双流区教育科学研究与老师培训学校基础理论室主任、双流区教育科学研究领军人物、双流区十佳文化教育科研工作者易恩教师,金堂县教育科学研究培训学校办公室主任罗军教师三位权威专家亲临指导具体指导。

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研讨会由万和中小学副校低燕萍节目主持人,院校课题组全体人员及青年教师代表全过程参与。PqTPqT大会上,万和小学校长郑英对专家组的到来答复了冷漠的亲睐,作过去了末尾发言。然后,课题组责任人程治华教师从课题明确指出的情况、课题科学研究的目地与使用价值、课题的关键定义以及定义、涉及到研究综述和科学研究的总体目标、內容及目标等层面向专家组一一未作了详细报告。

PqTPqT接着,参会的课题组组员及青年教师代表,对于课题研究方向,向专家组明确指出了自身在课堂教学实践活动中相关教学课堂的机构层面的觉得和疑虑。PqTPqT最终,三位权威专家各自就论文开题报告中不存在的不足与匮乏与院校课题组进行了掌握、真心实意、高效率的沟通交流。PqTPqT专家团的诚挚、细致、技术专业的具体指导让课题组教师获益匪浅,也让参会的青年教师遭受了新的赎罪。下一步,院校课题组将在专家组的科学研究提醒下,再一次鉴别课题的基本思路,实际科学研究的內容和方位,不断提升课题设计方案,大大的执行课题方案,期待在课题科学研究中进一步提高万和中小学青年教师教学课堂的组织协调能力,为进一步提高文化教育教学水平作出贡献。


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